9月(yue)25日下午(wu),經濟管理(li)學(xue)院理(li)事會(hui)(hui)(hui)二(er)屆一(yi)次(ci)會(hui)(hui)(hui)議(yi)在東校(xiao)區明理(li)樓(lou)召開(kai)。黨(dang)委(wei)副書(shu)記王金(jin)利出席會(hui)(hui)(hui)議(yi),德(de)州(zhou)市政府相關部(bu)(bu)門負責人、企業家代表(biao)、學(xue)校(xiao)相關職能部(bu)(bu)門負責人及學(xue)院師生代表(biao)參加了本次(ci)會(hui)(hui)(hui)議(yi)。本次(ci)會(hui)(hui)(hui)議(yi)采取線上線下相結合的方(fang)式召開(kai)。
會(hui)(hui)(hui)(hui)議分(fen)兩個(ge)階(jie)段進(jin)(jin)行,第一階(jie)段進(jin)(jin)行德(de)州學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)經濟管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)二屆(jie)(jie)一次(ci)會(hui)(hui)(hui)(hui)議換(huan)屆(jie)(jie)選(xuan)舉(ju)工(gong)作。經濟管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長向大會(hui)(hui)(hui)(hui)作了(le)理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)作報告,并(bing)宣讀(du)了(le)理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)章程(cheng)及(ji)選(xuan)舉(ju)辦法(fa)修訂情況。大會(hui)(hui)(hui)(hui)審議并(bing)通過了(le)《德(de)州學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)經濟管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)章程(cheng)》和《理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)組成(cheng)人選(xuan)推(tui)選(xuan)辦法(fa)》。依據(ju)《德(de)州學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)經濟管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)章程(cheng)》和《理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)組成(cheng)人選(xuan)推(tui)選(xuan)辦法(fa)》審議表決產生了(le)第二屆(jie)(jie)理(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)理(li)(li)事(shi)和領導機構。
新當選理事長、黨委副(fu)書記王金(jin)利講話(hua)。他表示,理事會(hui)要不(bu)斷(duan)建(jian)立(li)健全各項工作機制,在學校(xiao)和各理事單(dan)位之間(jian)發揮好(hao)橋梁作用。他強(qiang)調,要加強(qiang)自身建(jian)設(she),有效(xiao)發揮理事會(hui)作用,促進學校(xiao)和理事單(dan)位合(he)作共贏。
學院與兩(liang)個企業單位舉行“雙師型”教師培(pei)養(yang)培(pei)訓基地簽約儀式(shi)。
會議(yi)第二階段,舉行了德(de)州學(xue)院(yuan)經濟管理學(xue)院(yuan)應用型(xing)人才(cai)(cai)培養大講(jiang)(jiang)壇(tan),用友新(xin)道科(ke)技股份有限公司專家作(zuo)了題為(wei)《深化(hua)數智產業學(xue)院(yuan) 共育數智產業人才(cai)(cai)》的講(jiang)(jiang)座,就現(xian)代產業學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)布局,數智產業學(xue)院(yuan)的專業、課程(cheng)(cheng)、實踐、教(jiao)師、技術、教(jiao)材(cai)和服(fu)務建(jian)設(she)(she)等方(fang)面(mian)做了系統(tong)闡述。本次(ci)講(jiang)(jiang)壇(tan)對學(xue)院(yuan)應用型(xing)人才(cai)(cai)培養、專業建(jian)設(she)(she)、課程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)、教(jiao)學(xue)改(gai)革研究等方(fang)面(mian)都有很(hen)強的指導作(zuo)用,對下一步理清工(gong)(gong)作(zuo)思路,創新(xin)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法(fa),落實工(gong)(gong)作(zuo)舉措提供了有益的借(jie)鑒。